本縣課程與教學專業發展中心106年度共備觀議課與專業回饋及教學輔導教師培訓認證課程總表
一、依據「本縣105學年度校長及教師專業發展計畫」辦理。
二、為落實十二年國教課綱之公開授課與專業回饋，增進教師共備觀議課之能力，強化觀課與議課的實務操作與對話討論。本中心將辦理相關整合式增能研習，並將於106學年度開學後統計完全未參與之學校，辦理指定到校輔導，合先敘明。
三、為106學年度教師專業發展評鑑計畫轉型為教師專業發展實踐方案，及推動十二年國民基本教育課程綱要之公開授課與專業回饋措施，教育部修訂初階與進階專業回饋人員、教學輔導教師人才之培訓認證規範（如附件一）：
(一)原有三階線上課程改為自由選讀。
(二)各階實體研習時數：專業回饋初階課程6hr、進階課程12hr、教學輔導教師24hr，本期初階辦理2梯次，進階3梯次，教學輔導教師1梯次。初階取證之專業實踐內容，待教專中心決議後公布。
(三)增列取證後之回饋服務事項，將認證實作修訂為專業實踐，以回應多元化專業發展活動。
(四)本案各類專業人才培訓實體研習，改為開放所有中小學教師自由參加，若想認證者再依相關認證規定進行。
(五)106年7月31日前取得105學年度初階或進階證書字號者，可參加106學年度(106年8月~107年8月)進階與教學輔導教師培訓認證課程。
四、相關課程報名方式：
(一)106年暑期課程總表請詳見附件二，請至教專精緻網報名，網址https://atepd.moe.gov.tw/news?pt=2，研習完成後，研習時數將於次月轉匯至全國在職進修網。
(二)若教師無精緻網帳號，可申請註冊帳號，當日即可報名，操作方式詳見附件三。
二、為落實十二年國教課綱之公開授課與專業回饋，增進教師共備觀議課之能力，強化觀課與議課的實務操作與對話討論。本中心將辦理相關整合式增能研習，並將於106學年度開學後統計完全未參與之學校，辦理指定到校輔導，合先敘明。
三、為106學年度教師專業發展評鑑計畫轉型為教師專業發展實踐方案，及推動十二年國民基本教育課程綱要之公開授課與專業回饋措施，教育部修訂初階與進階專業回饋人員、教學輔導教師人才之培訓認證規範（如附件一）：
(一)原有三階線上課程改為自由選讀。
(二)各階實體研習時數：專業回饋初階課程6hr、進階課程12hr、教學輔導教師24hr，本期初階辦理2梯次，進階3梯次，教學輔導教師1梯次。初階取證之專業實踐內容，待教專中心決議後公布。
(三)增列取證後之回饋服務事項，將認證實作修訂為專業實踐，以回應多元化專業發展活動。
(四)本案各類專業人才培訓實體研習，改為開放所有中小學教師自由參加，若想認證者再依相關認證規定進行。
(五)106年7月31日前取得105學年度初階或進階證書字號者，可參加106學年度(106年8月~107年8月)進階與教學輔導教師培訓認證課程。
四、相關課程報名方式：
(一)106年暑期課程總表請詳見附件二，請至教專精緻網報名，網址https://atepd.moe.gov.tw/news?pt=2，研習完成後，研習時數將於次月轉匯至全國在職進修網。
(二)若教師無精緻網帳號，可申請註冊帳號，當日即可報名，操作方式詳見附件三。